🎯子奇領導力∞幸福給力🎯

新加坡「華夏領袖學」學習之旅

時代下的我們為何要不斷學習？分享我的學習心得：

我從2020—2024這4年的時間從未停止過學習，包括從線上到線下，從看書到看視頻，從要花錢的和免費的，從動態到靜態⋯等等。

學習後回到生活中實踐與檢視改變：

一方面：從我個人在生活中到與家人的相處，與學員的相處，與素昧平生的人相處⋯；

另一方面：從個人面對生活中或職場裡的每一件事，來覺察自己⋯

以下是我個人對學習後的思路與見解：

學習的意義？

ㄧ.學習可以幫助我們提升認知：

*對生命意義的認知

*對宇宙規律的認知

*對覺察自我的認知，我們每個人都會在不同的人生階段，看待人、事、物會有不同的心態來面對，覺察自己每個當下的人生處於什麼樣的狀態，很重要‼️

二.提升思辨的能力：

我們生活在人群中，每天必須面對不同的人一起生活或一起共事，面對不同的事情就要用不同的方式對待，如何面對充滿著變化的世界，能夠安然度過或創造出意義，有價值的人生？

首先就是考驗我們思辨的能力！

思辨能力來自於學習對人、事、物的認知，而在生活中實踐，所提煉出來的思維辨別能力，不管在面對人或事都能夠處理的迎刃有餘，這個時候也正踏上我們在實現夢想1.0的階段。

當我們的人生完成了第一階段的夢想，比如：讓家人過上不用為錢煩惱的生活，滿足了有房、有車的物質面的所有需求，這個時候就要特別注意了‼️

當人一旦完成了第一階段的夢想，難免會開始過上安逸的日子，如果沒有從夢想升起走向理想的道路，生命之流將會處於停滯狀態，人會出現以下狀態：空虛、寂寞等等的這種人生虛無感，當這種狀態出現，也是升起理想2.0的時候到了。

三.如何從物質的滿足提升到心靈層面的快樂？

日本「經營之聖」的稻盛和夫，他曾說：生命的目的就是希望走的時候，能比來的時候的靈魂更純粹些。

簡單的說就是人存在的意義，除了能填飽自己與家人的肚子之外，也需要顧及一下他人是否有飯吃；自己了解到了生命的意義時，也關心一下他人是否對生命的意義有了認知？

並開始去做佈施，幫助他人：

比如

物質層面的：佈施物資，金錢⋯

知識層面的：分享知識，生活小技巧⋯

提升智慧的：真理，法佈施⋯

簡單的來說：我們都應該從生活的點點滴滴上，開金口吐玉言，俗話說「送人玫瑰，手留餘香」

，尤其這個消費型時代下的我們更需要。

生命是不斷在升級的過程，尤其在我們這個動盪、快速變化的時代，學習尤為重要。

因為學習提升認知，認知看清事物本質；在生命的旅程中，才能不懼面對不同的挑戰與忽如其來的考驗，因為有足夠的底氣面對考驗。

老前輩的智慧：「站得高，看得遠！」

好比我們站在一樓和站在二樓，看出去的景象截然不同：

一樓看到的是前面的垃圾

二樓看到的是遠處的風景

如果我們一直待在一樓，看到的永遠都是眼前的垃圾，計較的都是雞毛蒜皮，而且面對任何一個丟過來的垃圾，都會讓自己身陷其中苦惱、焦慮、不安，總之心情起伏不定，完全被情緒所主宰。

往二樓一站，看到的是遠方的風景：一切都是那麼的美好！不為任何一袋垃圾而起情緒，生命完全掌握在自己手上，因為開拓眼界，不被當下瑣碎的事情而侷限自己的思維。

人生從夢想1.0晉級到理想2.0，是一個過程：

因為學習提升認知，實踐中提升思辨能力，在生命的過程中不斷的體驗，不斷的體驗而提煉出智慧，心智的力量也不斷被開發變強大，精進的學習後靈性生命也得到提升，因此活出利他的生命境界。

從子奇領導力學到華夏領袖學，是人生的必經之旅！

「子奇領導力學」讓我們在完成夢想的路上，面對人，事，物的考驗，認清本質而迎刃有餘的在考驗中，不斷提升思辨能力，完成夢想。

「華夏領袖學」2500年的領袖智慧學，培育領導者的心魂美學，開拓領袖的視野和情懷，為個人、為家庭、為組織、為社會、為國家、為世界開創未來！

#夢想1.0到理想2.0

#子奇領導力學

#華夏領袖學

歡迎加入子奇領導力培養群

https://iiil.io/lSh9